美育探索④為(wèi)什么要學(xué)习硬筆(bǐ)书法？

字迹潦草(cǎo)、难以辨认

执筆(bǐ)有(yǒu)误、坐(zuò)姿不端

正写字慢，歪歪扭扭……

这么多(duō)的问题

有(yǒu)什么好的解决办法

家長(cháng)该怎么做呢(ne)？

汉字写不好，能(néng)导致的學(xué)习问题有(yǒu)很(hěn)多(duō)，最明显的就是孩子写作业慢。

随着小(xiǎo)學(xué)生的年级升高，老师们布置的作业也会越来越多(duō)。很(hěn)多(duō)小(xiǎo)學(xué)生才三四年级，作业写得慢的孩子，

可(kě)能(néng)就要写到晚上十点以后了，想想看，这些孩子到了上中學(xué)时候该怎么办呀？

作业多(duō)，当然是一个原因，但最主要还有(yǒu)一个自身的原因，那就是写字写得不好看，并且写字写得比较慢。

选择一个正规的书法班，在专业老师的指导下，这些问题都将得到改善，如果能(néng)够在低年级的时候写出一手好字，

把写字的习惯培养好，可(kě)以说对于一个孩子的一生，以及以后的學(xué)习生涯都是有(yǒu)着较大的好处的。

01、培养孩子的耐心和自信心

许多(duō)家長(cháng)都觉得孩子特别调皮，静不下心来，不利于文(wén)化课程的學(xué)习，學(xué)习书法能(néng)使學(xué)生提高专注力，

因為(wèi)學(xué)习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使學(xué)生养成专心致志(zhì)的學(xué)习习惯。

02、提高孩子的综合文(wén)化素养

學(xué)习书法使學(xué)生提高审美能(néng)力和综合文(wén)化艺术素养，形成书法特長(cháng)及爱好；写字是小(xiǎo)學(xué)生的基本技能(néng)，写的比一般同學(xué)好，

容易获得老师的青睐和在班集體(tǐ)的威信，使少儿增加自信心。

孩子从小(xiǎo)受到良好的书法教育，不仅能(néng)够提高他(tā)们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的學(xué)习态度、

自觉刻苦的學(xué)习能(néng)力具有(yǒu)重要意义。

同时，对一个人的文(wén)化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用(yòng)。

艺學(xué)堂硬筆(bǐ)书法课程  零基础授课

艺學(xué)堂硬筆(bǐ)书法在教學(xué)上秉承兴趣激发，口诀记忆，基础训练、结构分(fēn)析、规律总结， 让孩子易掌握，书写效果提高快。

课堂中打破传统书法单调乏味的练习模式，趣味性强， 让孩子在轻松快乐的状态下學(xué)习书法。

另外，艺學(xué)堂书法课程根据部编语文(wén)教材研发，形成独有(yǒu)的特色书法课程體(tǐ)系，从书写启蒙开始不断进阶，共分(fēn)為(wèi)6个阶段，

从小(xiǎo)培养正确书写姿势、握筆(bǐ)姿势為(wèi)基础，从而延伸到认识字體(tǐ)、筆(bǐ)顺、筆(bǐ)画、偏旁部首、汉字结构等展现出由易到难螺旋式递进的教學(xué)理(lǐ)念。

一手好字，一生受用(yòng)

实践证明，學(xué)习书法没有(yǒu)什么捷径，更不能(néng)急于求成，重要的是“目的明确、方法对头、肯下功夫、循序渐进、持之以恒。”

经过長(cháng)期努力，就会看到事半功倍的效果。